校園里有棵大楓樹(shù)

石普水/文

我們校園面積不大，是一所袖珍中學(xué)。但小小的校園內(nèi)有一棵大大的楓樹(shù)，是一道難得的風(fēng)景。

楓樹(shù)干粗壯，雙手合抱還差一尺多，樹(shù)高兩三丈，樹(shù)枝向四周均勻地延伸，拓展著它的領(lǐng)地。楓樹(shù)枝葉茂密，象高明的園藝師精心修剪過(guò)似的，無(wú)論從哪邊看整個(gè)樹(shù)形狀都是個(gè)半圓，亭亭如蓋，象一支綠色大蘑菇。

樹(shù)是春風(fēng)喚醒的。幾陣春風(fēng)，枯葉簌簌吹落一地，楓球撒落一層。一夜之間，光禿禿的枝杈上迸出了圓圓的胖乎乎的葉苞。幾天后的早晨，孩子們便會(huì)驚呼，“啊，楓樹(shù)開(kāi)葉了！”春風(fēng)讓地上散落一層葉苞。

樹(shù)是春雨潤(rùn)綠的。一場(chǎng)春雨，樹(shù)枝頭便出現(xiàn)暗淡的紅色，幾陣春風(fēng)，暗紅色枝頭終于吐出了尖尖的嫩嫩的細(xì)細(xì)的葉芽，春風(fēng)將她撫摸，春雨將她舔潤(rùn)，綠芽舒展，紅中透綠，綠中帶黃，嬌羞，稚嫩，比滿月的小孩還招人愛(ài)。春分時(shí)節(jié)，綠中蘊(yùn)含有一絲紅色的葉子在春雨中全部出列，遮住了暗黑色的枝條。楓樹(shù)如一把巨大的芭蕉扇，在春風(fēng)中顯露颯爽英姿。楓樹(shù)終于全綠了。那是生氣勃勃的嫩綠，嬌滴滴，嫩生生，綠油油，讓人憐，讓人疼，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”。上學(xué)放學(xué)孩子們不由自主仰望，忍不住歡呼：春天來(lái)了！

樹(shù)葉在春風(fēng)里綻開(kāi)，有棱有角，小葉柄上三個(gè)尖尖的角，棱角分明；樹(shù)葉在陽(yáng)光里成長(zhǎng)。幾日陽(yáng)光，幾番雨露，楓樹(shù)出落得楚楚動(dòng)人。暗紅色褪去，粉嫩色褪去，凸顯出柔弱線條，尖尖葉上亮紅，扇扇葉上淡綠。清明時(shí)節(jié)，陽(yáng)光把樹(shù)葉染成亮綠，綠得耀眼，綠得心醉。整棵樹(shù)都是一大綠球。早晨做操的孩子眼睛都愛(ài)望著樹(shù)葉，放學(xué)的孩子眼睛都愛(ài)望著樹(shù)葉，路過(guò)校園的人都愛(ài)望著樹(shù)葉交口稱(chēng)贊：“這一棵好樹(shù)！”

太陽(yáng)光照愈來(lái)愈強(qiáng)，不久烈日炎炎，綠色更深了，葉片更大了，更厚了。綠色蔥蘢，層層密布，綠蔭蔽地，師生們都愛(ài)享受它的蔭涼。中午、傍晚，端一把小椅，坐在下面，讀書(shū)，看報(bào)，聊天，閉目養(yǎng)神，大樹(shù)下常常高朋滿座，笑語(yǔ)歡歌不斷。更有老教師們放學(xué)后二胡獨(dú)奏，有人跟著低聲吟唱，惹得校門(mén)前過(guò)路的探頭看熱鬧，附近的小孩都往樹(shù)下跑。大樹(shù)成了一道人文的風(fēng)景。

大楓樹(shù)是學(xué)校歷史的見(jiàn)證。無(wú)法考證它生于何年何月。問(wèn)過(guò)我的老師，問(wèn)過(guò)我的學(xué)兄，都知道有這么一棵小楓樹(shù)，但生于何年，長(zhǎng)于何月，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。上世紀(jì)60年代的第一年我讀小學(xué)，它是校門(mén)口兩棵不起眼的小楓樹(shù)苗，碗口來(lái)粗，我扶著小楓樹(shù)好奇地望著里邊的老師。我讀初中，勞動(dòng)課老師讓我們?cè)跇?shù)邊挖洞為它澆糞施肥。90年代我是學(xué)校教導(dǎo)主任，新建教學(xué)樓鋸掉了它旁邊的一棵�；蛟S，它原本隨風(fēng)吹來(lái)的一顆樹(shù)球，一陣大雨把樹(shù)籽沖進(jìn)泥土，吸收天地日月精華，平凡地生，平靜地長(zhǎng)，毫不起眼，誰(shuí)記著它的出生年月？

“記得當(dāng)年騎竹馬，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁�！币徊恍⌒模�當(dāng)年小學(xué)生老了。走在老師中間，孩子悄悄問(wèn)他奶奶，“他是誰(shuí)？”——言外之意，他是教師嗎？悄悄地放下手中教本，走下了三尺講臺(tái)。大楓樹(shù)，該叫一聲樹(shù)大哥吧。在秋風(fēng)中葉子還是蔥綠，風(fēng)吹沙沙響，神采奕奕，精神煥發(fā)，樹(shù)正壯年。

敬意不禁油然而生。大楓樹(shù)生命力何等旺盛！在這貧瘠的觀音土上，盡管熱脹冷縮連房子都做不穩(wěn)，但它卻能深深扎根，廣泛吸收儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)，干旱旱不死，連雨漬不死，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，顯示出旺盛的生命力！

它是一棵平凡的楓樹(shù)。不與泡桐比粗細(xì)，不跟刺槐爭(zhēng)高低，不與桂花比芬芳，不與冬青比常綠，不與菊花比艷麗。它就是它，一棵平凡的楓樹(shù)。吸收二氧化碳，輸出氧氣，為師生遮陽(yáng)擋風(fēng)雨，不顯擺，不矯揉造作，它就是它，一棵平凡的楓樹(shù)。歲月的年輪給它身上刻下道道深深的皺紋，飽經(jīng)風(fēng)霜，成就了它的偉岸與挺拔。漸漸它有點(diǎn)名氣，到學(xué)校人都說(shuō)學(xué)校太小，都夸這是一棵寶樹(shù)。它還是它，一棵平凡的楓樹(shù)！頑強(qiáng)的生命力，軍人作風(fēng)，來(lái)得干脆利落，去得果斷迅速。冬天百草凋零，落葉樹(shù)只剩下幾根枯枝，楓樹(shù)的葉子綠變黃，黃變紅，紅變白，朔風(fēng)勁吹，葉子沙沙響，仍傲視蒼穹，一種男子漢的強(qiáng)悍，一種軍人的氣概。不拖泥帶水，干脆利落，一夜之間葉子全落下，楓球也一夜落光，鄉(xiāng)下女人清早忙著掃葉撿楓球。在它身上看不到頹廢，沒(méi)有蕭瑟。它永遠(yuǎn)奮發(fā)向上，永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光！

十年樹(shù)樹(shù)，百年樹(shù)人。60年楓樹(shù)成了一道風(fēng)景，百年后楓樹(shù)下怎樣看人？

（2009.10.31）（1657）（2）a

石普水  安徽省宿松縣佐壩初中

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