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10日，教育部發(fā)布《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價指南》，從辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展等5個方面明確了普通高中辦學(xué)質(zhì)量的評價標準。提出嚴禁高三上學(xué)期結(jié)束前結(jié)課備考、升學(xué)率不與教師評先評優(yōu)掛鉤等要求。
嚴禁高三上學(xué)期結(jié)束前結(jié)課備考為防止搶趕教學(xué)進度，《評價指南》要求各地普通高中嚴格按照課程標準實施教學(xué)，統(tǒng)籌制定教學(xué)計劃，不得隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度，嚴禁高三上學(xué)期結(jié)束前結(jié)課備考。嚴禁法定節(jié)假日、寒暑假集中補課或變相補課。學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)國家發(fā)展需要和自身興趣特長選擇選考科目，不得違背學(xué)生個人志愿組織要求學(xué)生普遍選考特定科目，堅決避免功利化選科選考。升學(xué)率不與教師評先評優(yōu)掛鉤《評價指南》提出，突出全面育人和教育教學(xué)實績，克服唯分數(shù)、唯升學(xué)的評價傾向。完善校內(nèi)績效工資分配辦法，堅持績效工資分配向班主任、教學(xué)一線和教育教學(xué)效果突出的教師傾斜，將教師參與考試命題工作納入績效考核等。普通高中要正確處理考試升學(xué)與發(fā)展素質(zhì)教育的關(guān)系，將高考升學(xué)率作為全面實施素質(zhì)教育的客觀結(jié)果之一，不給年級、班級、教師下達升學(xué)指標，不將升學(xué)率與教師評優(yōu)評先及職稱晉升掛鉤，不公布、不宣傳、不炒作高考“狀元”和“升學(xué)率”。
開齊開足開好國家規(guī)定課程學(xué)生需掌握多項運動和藝術(shù)技能《評價指南》還提出，要開齊開足開好國家規(guī)定課程，特別是技術(shù)（含信息技術(shù)和通用技術(shù)）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康、綜合實踐活動、勞動、理化生實驗等課程，有效開發(fā)和實施選修課程。勞動課程平均每周不少于1課時。此外，還提出學(xué)生在校內(nèi)每天鍛煉至少1小時，體質(zhì)健康監(jiān)測達標，掌握1—3項體育運動技能，有效控制近視、肥胖。掌握1—2項藝術(shù)技能。
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